{"id":1371,"date":"2020-03-14T23:30:54","date_gmt":"2020-03-14T23:30:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.scoutrieti.it\/newPortale\/?page_id=1371"},"modified":"2020-11-10T13:59:17","modified_gmt":"2020-11-10T13:59:17","slug":"seconda-classe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.scoutrieti.it\/newPortale\/esploratori\/il-sentiero\/seconda-classe\/","title":{"rendered":"Seconda Classe"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

SENTIERO BIANCO<\/h4>\n\n\n\n
  1. Approfondire il significato del Sacramento della Riconciliazione. Leggere 2Cor 5,18-20 (invito alla riconciliazione); Lc 15 (le parabole della misericordia); Gv 20,19-23 (Dio perdona attraverso i suoi sacerdoti).<\/li>
  2. Comprendere che cos’\u00e8 un peccato ed essere capaci di fare un buon esame di coscienza:
    • conoscere i dieci comandamenti (Dt 5,6-22);<\/li>
    • conoscere il comandamento dell’amore (Gv 15,12-13; Mt 22,34-40).<\/li><\/ul><\/li>
    • Approfondire il significato del sacramento dell’Eucarestia per la vita della Chiesa e del cristiano. Leggere Mt 26,26-29 (istituzione dell’Eucarestia).<\/li>
    • Partecipare alla Santa Messa regolarmente dando dimostrazione di consapevolezza. Conoscere le diverse parti che compongono la celebrazione liturgica avendone compreso il significato.<\/li>
    • Conoscere a memoria la preghiera dell’Angelus. <\/li><\/ol>\n\n\n\n

      SENTIERO GIALLO<\/h4>\n\n\n\n
      1. Far conoscere alla propria Squadriglia qualche bella pagina di Scautismo per ragazzi, ed alcuni episodi della vita di B.P.<\/li>
      2. Conoscere l’organizzazione del Gruppo Scout e i distintivi utilizzati per i Capi e gli Aiuti.<\/li>
      3. Dar prova di aver compreso il significato del meritarsi fiducia, della lealt\u00e0 e dell’amicizia (artt. 1, 2 e 4 della Legge) mettendo al servizio degli altri il proprio incarico e posto d’azione con piena soddisfazione del Consiglio di Squadriglia.<\/li>
      4. Guidare, come un fratello maggiore, un Novizio della propria Squadriglia nella preparazione della Promessa.<\/li>
      5. Saper eseguire correttamente l’issa e l’ammaina bandiera. Avere compreso come tale cerimonia se leghi all’idea di Patria.<\/li>
      6. Conoscere e saper cantare:
        • l’Inno Nazionale;<\/li>
        • il canto della Promessa;<\/li>
        • l’inno della F.S.E.<\/li><\/ul><\/li>
        • Impegnarsi a scuola con costanza e determinazione.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

          SENTIERO ROSSO<\/h4>\n\n\n\n
          1. Preparare, d’accordo con il liturgista e l’Assistente, una riflessione per un momento forte della vita della propria Squadriglia (Uscita, Consiglio di Squadriglia, veglia etc.). Utilizzarla per spiegare che significato hanno nella propria vita:
            • il motto scout;<\/li>
            • il terzo punto della Legge Scout;<\/li>
            • il secondo punto della Promessa.<\/li><\/ul><\/li>
            • Dimostrare di saper eseguire vari tipi di fasciatura, anche se di fortuna.<\/li>
            • Essere pronti, sapendo come comportarsi nel caso di:
              • svenimento;<\/li>
              • distorsione;<\/li>
              • lussazione;<\/li>
              • ustione.<\/li><\/ul><\/li>
              • Conoscere il nome e l’uso dei principali medicamenti contenuti nella cassetta di Pronto Soccorso della Squadriglia.<\/li>
              • Eseguire correttamente i sei esercizi di B.P. e conoscerne il significato (Scautismo per Ragazzi, 17\u00b0 chiacchierata).<\/li>
              • Mettere in pratica, sia al Campo che a casa, le principali regole di igiene fisica.<\/li>
              • Saper dirigere la ginnastica di Squadriglia.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                SENTIERO VERDE<\/h4>\n\n\n\n

                Campismo<\/h5>\n\n\n\n
                1. Dar prova, durante le attivit\u00e0, di saper eseguire e conoscere l’uso pratico dei seguenti nodi:
                  • otto (savoia);<\/li>
                  • cappuccino;<\/li>
                  • paletto (o muratore);<\/li>
                  • bolina;<\/li>
                  • bolina doppio.<\/li><\/ul><\/li>
                  • Nel realizzare le costruzioni di Squadriglia dar prova di saper eseguire le legature quadrata, diagonale e piana (o a fascia).<\/li>
                  • Dar prova, in Uscita e al Campo, di saper governare il fuoco dosando la fiamma a seconda dell’utilizzo (Fuoco di Bivacco, cucina di diverse pietanze).<\/li>
                  • Saper utilizzare e conservare un’accetta.<\/li>
                  • Durante le Uscite con pernottamento occuparsi del montaggio della tenda di Squadriglia dopo aver individuato il posto pi\u00f9 adatto per piantarla. Dimostrare inoltre di saper smontare e piegare la tenda avendo cura di far sparire anche la minima traccia del proprio passaggio.<\/li>
                  • Aver partecipato al Campo Estivo di Riparto con piena soddisfazione dei propri Capi e dei propri genitori.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                    Osservazione e Natura<\/h5>\n\n\n\n
                    1. In uscita o al campo mettere in pratica le tecniche di osservazione raccogliendo tracce del passaggio di animali (Leggere Scautismo per ragazzi, chiacchierate 11\u00b0, 12\u00b0, 13\u00b0 e 14\u00b0).<\/li>
                    2. Conoscere le proprie misure personali (altezza, palmo, passo, etc.) e saperle utilizzare per le misurazioni.<\/li>
                    3. Dar prova del proprio impegno, costante ed esemplare in tutti gli ambienti, nel rispetto della natura. In particolare conoscere e saper applicare le principali regole per lo smaltimento dei rifiuti al Campo.<\/li>
                    4. Dar prova di saper riconoscere ed utilizzare propriamente i diversi tipi di legno in funzione delle loro specifiche qualit\u00e0 (capacit\u00e0 di illuminazione, adeguatezza per la cucina a fiamma o alla brace, idoneit\u00e0 per le costruzioni, etc.).<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                      SENTIERO BLU<\/h4>\n\n\n\n

                      Orientamento e topografia<\/h5>\n\n\n\n
                      1. Adoperare con propriet\u00e0 la bussola nelle attivit\u00e0 di Squadriglia e di Riparto: saper eseguire una marcia all’azimut. Conoscere uso e denominazione delle carte topografiche.<\/li>
                      2. Essere in grado di:
                        • orientare una carta;<\/li>
                        • trovare un punto date le coordinate;<\/li>
                        • leggere i segni convenzionali pi\u00f9 usati ed identificarli sul terreno.<\/li><\/ul><\/li>
                        • Sapersi orientare con il sole e con la stella Polare utilizzando l’Orsa Maggiore, Cassiopea e Orione.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                          Segnalazione<\/h5>\n\n\n\n
                          1. Trasmettere e ricevere correttamente un messaggio in codice morse e\/o semaforico all’aperto e ad una distanza di almeno 300 metri.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                            Espressione<\/h5>\n\n\n\n
                            1. Dar prova delle proprie capacit\u00e0 espressive:
                              • collaborare efficacemente alle attivit\u00e0 d’espressione della Squadriglia;<\/li>
                              • mostrare di saper leggere un brano in pubblico con chiarezza e giusta intonazione.<\/li><\/ul><\/li><\/ol>\n\n\n\n
                                Abilit\u00e0 manuale ed economia<\/h5>\n\n\n\n
                                1. Aver risparmiato o guadagnato una parte della quota per il Campo o per un’altra attivit\u00e0 scout.<\/li>
                                2. Acquistare materiali e viveri per al Squadriglia dando prova di aver compreso il vero significato del nono articolo della legge.<\/li>
                                3. Arricchire il proprio Q.d.C. con una sostanziosa raccolta di giochi, canti e bans.<\/li>
                                4. Realizzare, con le proprie mani, un piccolo lavoro per la sede o per l’angolo di Squadriglia.<\/li>
                                5. Dar prova di saper conservare, trasportare e riporre dopo un’attivit\u00e0, il materiale di Squadriglia.<\/li>
                                6. Aver curato personalmente la manutenzione di parte del materiale di Squadriglia (affilatura ed oliatura degli attrezzi, costruzione di custodie e cassettine, rimanicatura di accetta e mazzuola etc.).<\/li>
                                7. Saper ricucire uno strappo sulla tenda e applicare una toppa a telo, sovratelo e catino.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

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